Hakkımızda
Tohum Anaokulu
Çocuğun dünyayla ilk temasını kurduğu, kendini inşa ettiği yaşam alanı.
İlk çocukluk dönemi, insanın dünyayla ilk temasını kurduğu evredir. Ama biz bunu bir gelişim basamağı olarak değil, bir varoluş inşası olarak görüyoruz. Çocuk bu dönemde öğrenmez yalnızca; dünyayı dener, ilişkileri kurar, kendini inşa eder. Her dokunuş, her oyun, her bakış onun iç dünyasında bir iz bırakır.
Sosyalleşme bir sonuç değil, bir süreçtir. Çocuk "ben"den "biz"e doğru ilerlerken, aslında insan olmanın ilk haritasını çizer. Egosantrik bakış açısı bir eksiklik değil; gelişimin doğal merkezidir. Biz bu merkezi bastırmayız, onu anlamlandırırız. Çünkü her davranış bir ihtiyaçtır; her ihtiyaç bir gelişim kapısıdır.
Oyun, bu dönemde bir etkinlik değil; çocuğun dilidir. Hayal ettiği her sahne, aslında gerçekliğe attığı ilk adımdır. Okul öncesi kurumlar bu nedenle bir eğitim binası değil; çocuğun dünyayı ilk kez güvenle deneyimlediği yaşam alanıdır.
Burada çocuk hazırlanmaz. Burada çocuk oluşur.
Seda Topsakal, Okul Öncesi Öğretmenliği lisans eğitiminin ardından Çocuk Gelişimi alanında yüksek lisans yapmıştır. Akademik çalışmalarını çocukların sosyal ve duygusal gelişimi üzerine yürütmüş; sahadaki deneyimini eğitim liderliği ile birleştirmiştir.
Öğretmenlik benim için bir meslekten öte, bir fark ediş oldu. Her çocuğun bir köklenme süreci olduğunu gördüm. Kök Pedagojisi, işte bu anlayıştan doğdu.
Bu yaklaşımda çocuk; sadece bilgiyle değil, doğayla, deneyimle ve duygularıyla beslenir. Amaç, her çocuğun kendi özüne temas ederek sağlam kökler oluşturması ve bu köklerle özgürce büyümesidir.
Tohum Anaokulu, bu yaklaşımın hayat bulduğu yerdir.
Özkan Topsakal, psikoloji alanındaki akademik eğitimini çocuk ve ergen gelişimi üzerine derinleştirmiştir. Bilişsel, duygusal ve davranışsal gelişimi ölçen uluslararası test ve değerlendirme sistemlerinde uzmanlaşmış; dikkat, zeka ve kişilik alanlarında klinik çalışmalar yürütmüştür.
Mesleki yolculuğunu yalnızca ölçüm ve değerlendirme üzerine değil, çocuğun "nasıl geliştiğini" anlamlandırma üzerine kurmuştur.
Bugün Tohum Anaokulu'nda, çocuk gelişimine doğayı, deneyimi ve bilimsel yaklaşımı aynı potada birleştiren Kök Pedagojisi yaklaşımını yönetmekte ve uygulamaktadır.
